第217章 黑雾雷_穿梭奇幻的科技大亨
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第217章 黑雾雷

  第217章黑雾雷

  波位器与约束器是对应的。

  约束器主要用于约束特殊光线从而形成高强度光笼磁场,波位器则是发射特殊光线改变外界波源,原理上来说,全息屏也是一种波位器。

  现在六代机火龙工程下面的杜恪领域开发计划,已经攻克了静态波位器技术障碍,也就是说很快就能开始执行幽灵行动。

  “三年之内,动态波位器全面列装各式先进武器,幽灵行动的第一步战略就算完成,届时我们的军队将会成为真正的幽灵,无所不在无所不能!”“目前三机所那边正在开发‘黑雾雷’,一旦成功,那么敌军真要彻底成为瞎子。”

  “黑雾雷,什么东西?”杜恪疑惑。

  “电浆导弹不是可以释放强电流,大规模瘫痪别人的电子设备吗,黑雾雷则是基于杜恪领域的技术,开发的一种特殊炸弹,可以在爆炸瞬间形成一片光影混乱的范围,在这个范围内,对人体和建筑、设备并没有什么伤害,但却可以混乱所有信号,嗯,就是大号的闪光弹。”

  闪光弹闪的是人,黑雾雷则闪的是所有电子信号和视觉图像。

  “感觉也没什么用吧。”杜恪挑了挑眉头。

  “黑雾雷的效果时间大概十分钟,十分钟之内,一场战斗基本就结束了。定点致盲的效果还有另一个,就是干扰与拦截,设想一下如果敌方发射导弹、核武器,我们除了杜恪领域模糊精确坐标,然后利用光盾拦截之外,还可以直接用黑雾雷干扰,让导弹直接致盲。”

  这样一说,杜恪就懂了。

  杜恪领域可以开启战争黑雾,让敌军只能盲猜华夏的建筑、基地与军队位置;黑雾雷则直接远程拦截,将导弹拦截在境外或者视距之外;如果黑雾雷拦截失效,那么光盾计划就是最后的保障环节。如此三重防御加持,可以说华夏安然无忧矣!

  至于为何要叫黑雾雷这么老土的名字,杜恪就不关心了。

  ……

  有时间去部队逛一逛,看看这些新式武器。

  杜恪的目的显然并非看这么简单,他当然是要复刻回来,这些波位器、黑雾雷等武器,靠他自己一个人研发很难开发出来,但是有了国家力量介入,这才多点时间,就已经快要完善。

  可见他的套路是正确的。

  自己研究一个开头,剩下的就交给国家研究,然后再去轻松复刻过来。等于说背靠一个国家,帮自己研发各种黑科技,相辅相成,双赢。

  与筹备委员会成员全都见面之后,杜恪定下一个标准之后,就把筹建工作全部甩给委员会。

  他自己则抽时间在医学院这边上起来私人课程。

  “杜院士,您的双手太稳定了,这是外科医生的绝佳天赋啊!”负责教授人体解剖的一名医生,羡慕的看着握手术刀一点不晃动的杜恪双手,说道。

  这是一间教室,躺在手术台上的是一具大体老师。

  杜恪按照医生的指示,一点一点将大体老师完成解剖,了解每一处机体的构造。如果没有得到心灵战甲之前,杜恪大概已经吐得死去活来,或者干脆吓晕过去。初中时候他可是连解剖青蛙都手发抖的,但长期在奇幻世界搞研究,解剖了不知道多少具尸体。

  神经已经练得粗大,不再惧怕尸体。

  再加上他的控制力和身体素质,自然解剖起来稳如老狗,散发出令人羡慕的外科天赋。更何况,心灵战甲不能复刻生命体,但解析一点问题没有。

  这具大体老师的内容结构,他扫一眼就完全了解,现在的动作不过是障眼法。

  为今后他突然体现出来的医学能力做铺垫。

  “接下来我要开始缝合了,如果有不对的地方,请赵医生帮我指出来。”

  “好的好的。”

  随即,杜恪开始缝合,他此前从赵医生这里学了几种常用的缝合方法,起初还有点手生,但缝合了几十针之后,便越来越娴熟,这就是精神力强大的好处,对身体的掌控是全新高度。

  “不可思议啊,杜院士,您学习的速度实在太快了……或许这就是杜院士您能拿诺奖的原因吧,我在医院里也被称为一把好刀,但是跟您比起来,这天赋差的太远。”赵医生感慨,他在夏科大一附院虽然年轻,但公认是外科第一把刀,不然也不会作为杜恪的私教。

  但是人比人气死人,他当年苦练缝合法,需要几个月才能娴熟起来,杜恪只要几次就能完成,这完全是天赋上的碾压,让他怀疑人生。

  “我有私下里练过,我对医学兴趣由来已久,自己买过猪蹄、牛肉之类学习过解剖和缝合。”杜恪淡淡解释一句。

  “即便这样,您依然天赋太恐怖,我是不敢比了。”

  片刻之后,大体老师已经被缝合完成,赵医生仔细检查每一处缝合伤口,很想挑出一些毛病,告诉杜恪他并没有敷衍,全程认真教学。

  但。

  就是没找到,的确有些地方不够完美,但那也是因为杜恪没有学习高端缝合方法导致。

  不同伤口可以用不同缝合方法来处理,只不过杜恪又不是真想做医生,他故此没必要学那么多高端操作,对人体有清晰认识,对医疗手段有大致了解即可。

  解剖课上完。

  杜恪感谢道:“多谢赵医生来给我上课,教会了很多解剖学的知识,万分感谢。”

  赵医生笑道:“我受之有愧,说实话给杜院士你做教学,真的不是什么好体验,什么都是一学就会,让我一点参与感和成就感都没有。”

  “大体老师跟病人不一样,我没有那么紧张,可能学起来比较快一些。”

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